¿Qué harás en los próximos cuatro años para atraer y retener buenos maestros? Esta información se remitió al Arizona Republic durante la elección primaria.

Lancé el Proyecto de Retención de Maestros en el otoño de 2018. Encuesté a miles de maestros del condado de Maricopa para determinar qué partes de la profesión les daban alegría y qué partes les causaban la mayor frustración. Los datos coincidieron con los informes nacionales sobre la satisfacción de educadores. Los tres factores principales que hacen que salgan de la profesión son el salario, el tamaño de las clases y la presión del aumento de las cargas de trabajo. El siguiente paso fue entregar esta información a los administradores escolares y desarrollar herramientas para mejorar la retención de maestros.

También inicié “el proceso de interrelación del dígrafo” en la conferencia anual de administradores escolares de Arizona. El proceso ayuda a los administradores determinar los factores que más impactarán la retención de maestros. Ayuda a analizar los vínculos entre cada factor para identificar qué factor impulsa a los demás. A partir de ahí, mi oficina trabajó con escuelas y distritos participantes a hacer cambios para mejorar la satisfacción de los maestros y aumentar la retención. Este trabajo continúa. Se están enviando un nuevos encuestas a los maestros del condado de Maricopa. Los datos y siguiente conversación se brindarán a los administradores para continuar mejorando la satisfacción laboral de los educadores. Al aumentar la retención de maestros, nos aseguramos de que más estudiantes del Condado de Maricopa tengan acceso a los mejores maestros.

En mi trabajo he conocido a muchos nuevos colegas excepcionales. Entonces, creé un Superintendent Teacher Advisory Team (STAT). Nos reunimos regularmente con este grupo diverso de maestros para discutir y compartir las alegrías y los desafíos de la enseñanza. También nos conectamos con quienes hacen las decisiones educativas por todo el condado. Es importante que los maestros tengan voz en las decisiones que afectan su trabajo.